W czwartek 4 lipca 2024 r. Partnerstwo na rzecz Rozwoju Osób Opuszczających Opiekę (CLPP) zorganizowało doroczną konferencję na Uniwersytecie Greenwich i Uniwersytecie Kentu w Medway, w budynku Pilkington na terenie kampusu Medway. Tematem konferencji było: Współpraca międzyagencyjna: jak dostawcy usług edukacyjnych mogą współpracować z innymi usługami, aby zmaksymalizować wyniki osób opuszczających opiekę — zgromadziło ekspertów z sektora edukacji, władz lokalnych, służby zdrowia i sektora wolontariatu, aby zbadać, w jaki sposób wspólna praca może poprawić szanse życiowe młodych ludzi, którzy doświadczyli opieki.

Mocne otwarcie i inspirujące przemówienia

Dzień rozpoczął się od ciepłego powitania przez Lucy MacLeod, przewodniczący Care Leavers Progression Partnership i zastępca dyrektora generalnego EKC Group, który przygotował dzień skupiony na współpracy, współodpowiedzialności i ambicjach wobec osób opuszczających placówki opiekuńcze.

Następnie przemówienie wygłosił przedstawiciel powiatu Sue Chandler, Członek Gabinetu ds. Zintegrowanych Usług na rzecz Dzieci, który podzielił się przemyśleniami na temat znaczenia partnerstwa między służbami i roli lokalnego przywództwa we wspieraniu młodych ludzi, którzy doświadczyli opieki.

Poranne przemówienie inauguracyjne wygłosił Kriss Akabusi MBE, olimpijczyk, autor i mówca motywacyjny. Opierając się na własnej historii życia i karierze, Kriss z mocą mówił o odporności, wierze w siebie i znaczeniu ludzi, którzy wspierają potencjał młodych ludzi. Jego elektryzująca energia i przesłanie znalazły silny oddźwięk wśród delegatów, podkreślając wpływ, jaki zachęta, aspiracje i wzorce do naśladowania mogą mieć na kształtowanie wyników.

Później rano, Doktor Anna James, kryminolog i konsultant w March Training and Development, wygłosił inspirującą sesję zatytułowaną Jak pomóc osobom opuszczającym placówki opiekuńcze rozwijać się w edukacjiW swojej prezentacji poruszyła temat barier strukturalnych i osobistych, z jakimi borykają się wychowankowie placówek opiekuńczych w procesie edukacji, a także podkreśliła praktyczne, uwzględniające traumę podejścia, jakie specjaliści mogą zastosować, aby pomóc młodym ludziom nie tylko w dostępie do edukacji, ale także w odniesieniu w niej sukcesu.

Warsztaty: Eksploracja złożoności i praktyka

Popołudniowe warsztaty umożliwiły delegatom głębsze zaangażowanie się w najważniejsze tematy dotyczące osób opuszczających placówki opiekuńcze, oferując zarówno strategiczne spostrzeżenia, jak i praktyczne narzędzia.

Sesje obejmowały:

  • Świat Szkoły Wirtualnej i Oferta Lokalna (Virtual School Kent and the 18+ Care Leavers Service), w którym wyjaśniono terminologię i wskazano, w jaki sposób instytucje edukacyjne mogą skutecznie współpracować ze służbami ustawowymi na rzecz wspierania młodych ludzi.
  • Proaktywne podejście do wspierania dobrego samopoczucia poprzez plany ścieżek (Zostań), kładąc nacisk na znaczenie planowania kierowanego przez młodych ludzi, które ewoluuje wraz ze zmieniającymi się potrzebami, aspiracjami i samopoczuciem.
  • Linie hrabstwa i gangi (Kent Gangs and County Lines Service), wyposażając specjalistów w umiejętności rozpoznawania oznak wykorzystywania, przy jednoczesnym zachowaniu zrównoważonego, empatycznego zrozumienia doświadczeń młodych ludzi.
  • Świadomość autyzmu (Broadstairs College), podkreślając dodatkowe wyzwania, z jakimi mierzą się młodzi ludzie z autyzmem, którzy doświadczyli opieki, i oferując wskazówki dotyczące praktyk włączających i wspierających.
  • Praca z młodzieżą z SEMH i SLCN (Grupa EKC), badając silny związek między potrzebami komunikacyjnymi a zdrowiem społecznym, emocjonalnym i psychicznym, a także strategie wspierające zaangażowanie i naukę.
  • Możliwości dla osób opuszczających placówki opiekuńcze w świecie pracy (NHS Kent i Medway oraz Social Enterprise Kent) prezentujące ścieżki zatrudnienia i poszerzające możliwości uczestnictwa w sektorze opieki zdrowotnej, społecznej i przedsiębiorczości społecznej.

Uczestnicy docenili szeroki zakres i istotność warsztatów, zwłaszcza nacisk położony na zrozumienie złożoności oraz reagowanie z empatią i współpracą.

Współpraca międzyagencyjna w praktyce

Kluczowym punktem dnia było Warsztaty robocze międzyagencyjne dla wszystkich delegatów, która zgromadziła wszystkich, aby wspólnie zastanowić się nad tym, jak specjaliści z różnych sektorów mogą pracować bardziej holistycznie, a nie w izolacji. Dyskusje koncentrowały się na przełamywaniu silosów, poprawie komunikacji i zapewnieniu osobom opuszczającym placówki opiekuńcze ciągłości wsparcia, a nie jego fragmentacji.

Sesja ta podkreśliła główne przesłanie konferencji: żadna pojedyncza usługa nie jest w stanie sama zaspokoić potrzeb osób opuszczających placówki opiekuńcze, a rzeczywisty postęp zależy od kontaktów, wspólnego zrozumienia i zbiorowej odpowiedzialności.

Refleksje końcowe

Konferencja zakończyła się kreatywnym i refleksyjnym wystąpieniem Ty Locke, którego film pokazał przemieniającą moc sztuki i jej wykorzystanie przez wychowanków placówek opiekuńczych jako narzędzia do samoterapii i wyrażania siebie.

Konferencja CLPP 2024 stała się dobitnym przypomnieniem, że gdy profesjonaliści działają wspólnie – dzieląc się wiedzą, uważnie słuchając i działając ponad granicami – możemy tworzyć silniejsze, bardziej wspierające ścieżki dla osób opuszczających placówki opiekuńcze i pomagać im zmierzać ku lepszej przyszłości.

, , , , , , , ,