El jueves 4 de julio de 2024, la Asociación para la Progreso de Personas que Dejan el Cuidado (CLPP) celebró su conferencia anual en las Universidades de Greenwich y Kent en Medway, en el Edificio Pilkington del campus de Medway. El tema de la conferencia fue: Trabajo interinstitucional: cómo los proveedores de educación pueden trabajar con otros servicios para maximizar los resultados de quienes abandonan la tutela — reunió a profesionales de la educación, autoridades locales, servicios de salud y el sector voluntario para explorar cómo el trabajo en equipo puede mejorar las oportunidades de vida de los jóvenes con experiencia en cuidados.

Una apertura sólida y discursos inspiradores

El día comenzó con una cálida bienvenida por parte de lucy mcleod, presidente de la Asociación para la Progresión de Personas que Dejan el Cuidado y director ejecutivo adjunto de EKC Group, quien preparó el escenario para una jornada centrada en la colaboración, la responsabilidad compartida y la ambición de las personas que dejan el cuidado.

A esto le siguió un discurso del condado de Sue ChandlerMiembro del Gabinete de Servicios Integrados para Niños, quien reflexionó sobre la importancia del trabajo en equipo entre los servicios y el papel del liderazgo local en el apoyo a los jóvenes con experiencia en cuidado.

El discurso inaugural de la mañana estuvo a cargo de Kriss Akabusi, miembro de la Orden del Imperio BritánicoAtleta olímpico, autor y orador motivacional. Basándose en su propia historia y trayectoria profesional, Kriss habló con convicción sobre la resiliencia, la confianza en uno mismo y la importancia de contar con personas que defiendan el potencial de los jóvenes. Su energía y mensaje electrizantes conectaron con los delegados, reforzando el impacto que el ánimo, la aspiración y los modelos a seguir pueden tener en la formación de resultados.

Más tarde en la mañana, Dra. Anna James, criminólogo y consultor de March Training and Development, impartió una sesión que invitaba a la reflexión titulada Cómo ayudar a los jóvenes que abandonan el sistema de acogida a prosperar en su educaciónSu presentación exploró las barreras estructurales y personales que enfrentan los jóvenes que abandonan el sistema de acogida en la educación y destacó los enfoques prácticos e informados sobre el trauma que los profesionales pueden adoptar para ayudar a los jóvenes no solo a acceder a la educación, sino también a tener éxito en ella.

Talleres: Explorando la complejidad y la práctica

Los talleres de la tarde brindaron a los delegados la oportunidad de abordar más profundamente temas clave que afectan a las personas que abandonan el cuidado, ofreciendo información estratégica y herramientas prácticas.

Las sesiones incluyeron:

  • El mundo de la escuela virtual y la oferta local (Escuela Virtual de Kent y el Servicio para Jóvenes que Dejan el Cuidado (18+), que desmitificó la terminología y aclaró cómo los proveedores de educación pueden trabajar eficazmente con los servicios legales para apoyar a los jóvenes.
  • Enfoques proactivos para apoyar el bienestar mediante planes de ruta (Convertirse), centrándose en la importancia de una planificación dirigida por jóvenes que evolucione con las necesidades, aspiraciones y bienestar cambiantes.
  • Líneas del condado y pandillas (Servicio de Pandillas y Líneas del Condado de Kent), que equipa a los profesionales para reconocer los signos de explotación manteniendo al mismo tiempo una comprensión equilibrada y compasiva de las experiencias de los jóvenes.
  • Concienciación sobre el autismo (Broadstairs College), destacando los desafíos adicionales que enfrentan los jóvenes con autismo que han tenido experiencia en cuidados y ofreciendo orientación sobre prácticas inclusivas y de apoyo.
  • Trabajando con jóvenes con SEMH y SLCN (Grupo EKC), que examina el fuerte vínculo entre las necesidades de comunicación y la salud social, emocional y mental, junto con estrategias para apoyar la participación y el aprendizaje.
  • Oportunidades para personas que han dejado de estar a cargo en el mundo laboral (NHS Kent y Medway y Social Enterprise Kent), mostrando vías de empleo y ampliando oportunidades de participación en el sector de la salud, la asistencia social y la empresa social.

Los delegados valoraron la amplitud y relevancia de los talleres, particularmente el énfasis en comprender la complejidad y responder con empatía y colaboración.

Trabajo interinstitucional en la práctica

Una característica clave del día fue la Taller de trabajo interinstitucional para todos los delegados, que reunió a todos para reflexionar sobre cómo los profesionales de distintos sectores pueden trabajar de forma más integral, en lugar de hacerlo de forma aislada. Los debates se centraron en romper barreras, mejorar la comunicación y garantizar que las personas que han dejado el cuidado tengan continuidad en el apoyo, en lugar de fragmentación.

Esta sesión reforzó el mensaje central de la conferencia: que ningún servicio puede satisfacer por sí solo las necesidades de las personas que abandonan el cuidado, y que el progreso significativo depende de la conexión, la comprensión compartida y la responsabilidad colectiva.

Reflexiones finales

La conferencia cerró con una aportación creativa y reflexiva de Ty Locke, cuyo video mostró el poder transformador del arte y su uso por parte de personas que abandonan el cuidado como herramienta de autoterapia y expresión.

La Conferencia CLPP 2024 sirvió como un poderoso recordatorio de que cuando los profesionales se unen, compartiendo experiencia, escuchando atentamente y trabajando más allá de los límites, podemos crear caminos más sólidos y de mayor apoyo para las personas que abandonan el cuidado y ayudarlas a avanzar hacia un futuro más brillante.

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