你能帮我吗？教育部正在咨询影响贫困儿童教育成果的因素。

“我们需要建立更强大的证据基础，超越数据，看看实践中发生的事情。在孩子生命的不同阶段，或需要不同程度的法定社会照顾支持时，孩子的需求会需要不同的回应。在每个阶段，孩子都可以与各种专业人士合作，他们为孩子及其家庭提供支持，以改善孩子的处境。

通过征集证据，我们希望了解支持贫困儿童的专业人员的工作如何对儿童的教育成果产生影响。具体来说，我们感兴趣的是：

  • 如何提供或委托支持来帮助儿童
  • 如何衡量和评估这种支持
  • 这种支持如何影响教育成果”

调查于 2018 年 6 月 1 日结束。

如果您能提供帮助，请访问 DfE 的在线调查 这里.